Ayon sa Ahensyang Balita ng Ahl al-Bayt (AS) -ABNA News Agency, ang Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyong Islamiko ngayong gabi (Martes) sa isang pulong kasama ng ilan daan-daang mga mag-aaral at miyembro ng mga organisasyon ng mag-aaral, ay tinawag ang unibersidad na isa sa mga pinakapangunahing isyu ng rebolusyon at ipinaliwanag ang mga resulta at tagumpay ng mahalaga at patuloy na hamon "Ipinagmamalaki ng Islamikang Republikang unibersidad nito ngayon, at ang batang mag-aaral ay dapat mag-isip ngayon, mas malalim na busisiin ang mga pangunahing isyu ng bansa at iwasan ang anumang pagkawalang-kibo at kawalan ng pag-asa, ang mga mithiin. ng rebolusyon at gawain," sabi nila. Demand ng seryoso at totoo sa mga opisyal ng bansa.
Binigyang-diin din ng Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyon ang nalalapit na World Al-Quds Day: "Kung isasaalang-alang ang mga dakilang sakripisyo ng mga mamamayang Palestino at ang kasukdulan ng mga kalupitan ng Zionista, ngayong taon ang Araw ng Al-Quds ay naiiba sa mga nakaraang taon at dapat nating ipahayag ang ating pakikiramay. at pakikiisa sa mga inaaping mamamayan." Ang mga makapangyarihang Palestinian ay tumaas na ngayon ang kanilang kapangyarihan at moral.
Sa simula ng kanyang talumpati, ipinahayag niya ang kanyang kasiyahan sa tapat at prangka na mga salita ng mga kinatawan ng mga organisasyon ng mag-aaral at idinagdag: "Ang gayong mga salita ay kapaki-pakinabang at kasiya-siya. Siyempre, marami sa mga tanong na ito ay nasasagot, ngunit ang problema ay na walang dayalogo sa pagitan ng mga estudyante at mga opisyal." At ang mga opisyal ng iba't ibang institusyon ay dapat tumugon sa mga kahilingan at alalahanin sa pamamagitan ng pagpasok sa mga unibersidad, at kung wala silang sagot sa isang problema, dapat nilang gamitin ang mga mungkahi at salita ng mga mag-aaral. upang malutas ang mga problemang iyon.
Ang Grand Ayatollah Khamenei, na tumutukoy sa mga salita ng Commanders of the Faithful sa Nahj al-Balaghah, ay tinawag ang sermon na isang reviver ng puso, at sa halip na magbigay ng isang sermon, sinipi ang isang talata mula sa Surah Maryam, sinabi niya: Ang Araw ng Paghuhukom ay ang araw ng pagsisisi; Mamuhay sa paraang sa mahirap na araw na iyon, hindi tayo nagsisisi sa paggawa o hindi paggawa ng isang bagay, at pagsasabi o hindi pagsasabi ng isang bagay dahil hindi ito masusuklian.
Sa kanyang pangunahing talakayan, itinuring ng Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyon ang isyu ng unibersidad bilang isang pundamental at mapaghamong isyu at sinabi: Sa simula pa lang, dalawang ganap na magkasalungat na pananaw, ibig sabihin, "ang pananaw ng rebolusyon na pinamumunuan ni Imam Khomeini" at "ang pananaw ng reaksyunaryo at kontra-rebolusyonaryong agos" ay hinarap.
Idinagdag niya: "Nakita ng rebolusyonaryong pananaw ang unibersidad bilang isang lugar para sa elitismo, paglutas ng problema at pag-unlad ng bansa, ngunit ang pangalawang pananaw ay nakita ang unibersidad bilang isang lugar upang linangin ang mga mani na ninanais ng Kanluran."
Sa pagpapaliwanag ng iba pang aspeto ng hamon ng rebolusyon at kontra-rebolusyon tungkol sa unibersidad, idinagdag ni Grand Ayatollah Khamenei: "Nakita ng rebolusyon ang unibersidad bilang isang sentro para sa produksyon ng agham at paglago ng siyensya at sa gayon ay isang tagapagbigay ng pambansang awtoridad. Upang lumikha ng isang consumer society para sa Kanluran sa pamamagitan ng pagtuturo sa master at consumer scientist at pamamahala sa lipunan ng mga taong ito.
Itinuring niya ang religiosity at de-religionization ng unibersidad bilang ang ikatlong seryosong hamon ng rebolusyon at ang kontra-rebolusyonaryong agos sa unibersidad at idinagdag: "Siyempre, sa iba't ibang dahilan, hindi nila nagawang ganap na alisin sa relihiyon ang mga unibersidad. "Ang mga nagtapos ay bago ang rebolusyon.
Tinawag ng Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyon ang "pagkilala sa unibersidad" na dakilang gawain ng rebolusyon at idinagdag: "Ang rebolusyon ay nagbigay sa bansa" ng pagkakakilanlan, mga mithiin, personalidad, kasarinlan at abot-tanaw "at, dahil dito, tinamasa din ng unibersidad ang mga katangiang ito.
Itinuring ng Grand Ayatollah Khamenei ang pagpapalaya mula sa pakiramdam ng kababaan at kahinaan, at ang paglaban sa mapagmataas na Kanluran at Silangan bilang mga resulta ng pagkakakilanlan at personalidad ng unibersidad, at idinagdag: Naunawaan nila ang pagkakaroon.
Tinawag niyang tama, malakas at kahanga-hanga ang kilusan ng rebolusyon patungo sa unibersidad, at tinutukoy ang mga dakilang tagumpay ng kilusang ito, idinagdag: Nang maglaon, ang mga asosasyong Islamiko ng mga unibersidad at pagkatapos ay ang mobilisasyon ng mga mag-aaral at mobilisasyon ng mga guro ay itinaas bilang mga watawat ng rebolusyon sa mga unibersidad at malalim na intelektwal at teoretikal na talakayan.Nabuo ito sa mga unibersidad.
Sa pagbubuod sa unang bahagi ng kanyang talumpati, ang Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyon ay nagsabi: Ang Islamikong Republika ay maaaring ipagmalaki ang kanyang unibersidad, ngunit sa parehong oras ay maaari rin itong maging alalahanin ng unibersidad.
Idinagdag ni Grand Ayatollah Khamenei: "Ngayon, ang sitwasyon ng mga unibersidad sa mga tuntunin ng dami at bilang ng mga mag-aaral, bilang ng mga propesor, makabuluhang kilusang pang-agham at pag-unlad, pagsasanay ng mga kilalang elite, ang pagkakaroon ng mga nagtapos sa unibersidad sa iba't ibang larangan ng pamamahala, at ang presensya ng relihiyon sa mga unibersidad ay hindi maihahambing sa simula ng rebolusyon." At tunay na maipagmamalaki ng Islamic Republic ang unibersidad nito.
Nang tanungin kung bakit siya dapat mag-alala tungkol sa unibersidad sa kasalukuyang sitwasyon, idinagdag niya: "Ang umaasa at reaksyonaryong kontra-rebolusyonaryong agos, na nauugnay sa mga dayuhang ugat, ay aktibo pa rin at mga plano para sa mga unibersidad na may suporta at patnubay ng neo-kolonyal. mga patakaran. Nag-aalala.
Itinuring ng Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyon ang isa pang walang kapantay na punto ng mga unibersidad ngayon bilang ang lawak ng kanilang epekto sa mga isyu ng bansa at idinagdag: "Ang malawak na larangan na mayroon ang mga unibersidad ngayon ay lubos na nagpalawak ng kanilang epekto sa mga isyu ng bansa at ito ay isa pang dahilan ng pagkabahala. ." Ito ang kaso ng mga unibersidad, kaya dapat tayong seryosong mag-alala tungkol sa mga unibersidad sa dalawang lugar: 1- de-identification 2- de-idealization.
Idinagdag niya: "Ang de-identification ay ang de-ideology na ang ideolohiya ay ang pag-iisip, mga halaga at pagkakakilanlan ng isang bansa."
Sinabi ng Pinuno ng Rebolusyon: "Patuloy na binibigyang-diin ng mga Amerikano ang mga pagpapahalagang Amerikano, iyon ay, ang kanilang sariling ideolohiya; Paano ang mga nagsasalita ng de-ideology ay tumanggi na matuto mula sa mga Amerikano tungkol sa pagsunod sa ideolohiya?
Idinagdag ni Grand Ayatollah Khamenei: "Ang de-identification ay nangangahulugan ng pagpapahiya sa mga ideolohikal na pundasyon at makasaysayang at pambansang diskarte ng bansa, pagpapahiya sa nakaraan ng bansa at ng rebolusyon, pagliit ng mga dakilang gawa at pagpapalaki ng ilang mga kapintasan."
Sinabi niya na ang layunin ng de-identification ay upang palitan ang Western intelektuwal na sistema ng pambansa at relihiyon na pagkakakilanlan, at tinutukoy ang 2030 na dokumento bilang isa sa mga manipestasyon ng Western kolonyal na neo-kolonyal na dominasyon, idinagdag niya: Ang isang malaking bilang ng mga kabataan ay handang umakyat sa mga taluktok ng pambansang karangalan at dignidad, kawalan ng pag-asa at kawalan ng pag-asa, at isang pakiramdam ng pagkabigo ay iniksyon sa kabataang henerasyon, kaya dapat tayong mag-alala at tumayo laban sa agos na ito nang may tapang at mabuting pagpapahayag at malakas na lohika.
Itinuring ng Pinuno ng Rebolusyon ang de-idealisasyon bilang pangalawang mahalagang alalahanin at sinabi: Isa sa mga halimbawa ng de-idealisasyon ay ang gawing walang malasakit ang kabataan at akademikong henerasyon sa "kahirapan, katiwalian at diskriminasyon" bilang ang tatlong dakilang diyablo at ang tatlo. masasamang elemento.
Idinagdag ni Grand Ayatollah Khamenei: "Kabilang sa mga halimbawa ng de-idealization ay ang kawalang-interes ng mga kabataan sa kultural na dominasyon ng Kanluran at ang kanilang kawalan ng motibasyon sa mga katangian ng Islamic Revolution."
Itinuring niya ang paglaban laban sa pang-aapi at hindi pamimilit bilang isa sa mga katangian ng Rebolusyong Islamiko at binanggit: "Ang mga tagapagpahiwatig na ito ay yumanig sa mundo at nagpamulat sa mga bansa tungkol sa Islamikong Iran. Ang politiko na nanunungkulan, noong siya ay nasa ibang bansa. sa mga bansa, ang mga tao ay nagpahayag ng kanilang damdamin para sa kanila at, hindi katulad ng bandila ng Amerika, na kanilang sinusunog, sila ay nagbukas at naglalahad ng bandila ng Islamic Republic.
Itinuring ng Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyong Islamiko ang "pagbabalik sa dalisay na Islam at pagtanggi sa petrification" at "ang isyu ng Palestine" bilang iba pang mga katangian ng Rebolusyong Islamiko at sinabing: Ang de-identification at idealization ay ang dalawang pangunahing alalahanin na dapat tugunan, ngunit sino ang naghahangad ng de-identipikasyon?
Ang Grand Ayatollah Khamenei, na nagpapahayag ng kahalagahan ng mga alalahaning ito nang higit pa kaysa sa nakaraan, ay idinagdag: "Ngayon, ang mundo ay nasa bingit ng isang bagong internasyonal na kaayusan, na nabuo pagkatapos ng panahon ng bipolar world order, at ang teorya ng unipolar world order, na siyempre Sa panahong ito, ang Estados Unidos ay humina araw-araw.
Idinagdag niya: "Ang mga isyu ng kamakailang digmaan sa Ukraine ay dapat makita nang mas malalim at sa konteksto ng pagbuo ng isang bagong kaayusan sa mundo, na malamang na susundan ng masalimuot at mahirap na mga proseso. Sa bagong kaayusan na ito, layunin ng Afzari na tiyakin ang interes at seguridad ng bansa at hindi pumunta sa mga margin.
Binigyang-diin ng Grand Ayatollah Khamenei: "Ang mga mag-aaral at akademya ay may pinakamalaking responsibilidad na gampanan ang gayong dakilang gawain, at samakatuwid, ang pagmamalasakit sa mga unibersidad ay dobleng kahalagahan ngayon."
Sa pagtatapos ng bahaging ito ng kanyang talumpati, ang Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyong Islamiko ay nanawagan sa mga nag-iisip, eksperto at teorista na magdaos ng mga pagpupulong at talakayin ang mga isyung ito.
Sa isa pang bahagi ng kanyang talumpati, ang Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyon ay gumawa ng ilang praktikal na rekomendasyon sa mga estudyante at organisasyon ng mga mag-aaral.
Ang una niyang payo ay ang "ganap na pag-iwas sa pagiging pasibo at kawalan ng pag-asa," kung saan sinabi niya: "Dapat maging sentro ka ng pag-iniksyon ng pag-asa sa ibang mga sektor, dahil kung paanong ang bansa ay gumawa ng kamangha-manghang pag-unlad sa iba't ibang sektor tulad ng agham, teknolohiya at kalusugan. sa ibang mga sektor nitong mga nakaraang taon." Lahat ng mga karamdaman ay maaaring maayos.
Itinuring ni Grand Ayatollah Khamenei ang pagkabigo ng mga kabataan at mga mag-aaral bilang isang negatibong epekto sa iba pang mga makina ng pag-unlad ng bansa at binanggit: Sa panahon ng banal na pagtatanggol at habang ang ilan ay iginiit na ang kaaway ay hindi maaaring labanan, ang mga kabataan sa iyong edad at edad sa kanilang Nailigtas nila ang bansa at namangha ang mundo sa pamamagitan ng pagpapalaya kay Khorramshahr.
Idinagdag niya: "Siyempre, ang ilang mga tao ng mga nakaraang henerasyon, dahil sa pagkakamali at kawalan ng pag-asa, ay umalis sa larangan o sumama sa iba, kaya mag-ingat na huwag talikuran ang mga tuktok at mithiin."
Ang susunod na payo ng Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyon ay "upang makisali sa pag-iisip na nakakapukaw ng pag-iisip at nagpapalakas."
Tinawag niya ang produkto ng "agham na walang pag-iisip" na mapaminsalang phenomena ng tao tulad ng mga sandata ng malawakang pagkawasak at sinabi: "Ang tamang pag-iisip ay nangangailangan ng isang master at gabay na, bilang isang halimbawa ng yumaong Ayatollah Mesbah sa mga bagay na intelektwal, ay isang master at reference guide. ."
Sa kanyang susunod na rekomendasyon, nanawagan si Grand Ayatollah Khamenei sa mga mag-aaral na "dalhin ang mga pangunahing isyu ng bansa at makipag-ugnayan sa kanila," idinagdag: "Kapag nag-iisip at nagsasaliksik ka tungkol sa mga ito sa pamamagitan ng pagtutok sa isa o dalawang isyu, ang mga resulta ng ang malalim na pananaliksik na ito, para sa mga kaugnay na device ay magagamit.
Binanggit niya ang slogan ngayong taon, ang kaalamang nakabatay sa produksyon, bilang isa sa mga pinagtutuunan ng pansin ng mga organisasyon ng mag-aaral, na nagsasabing: Streamline.
Tinawag ng Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyon ang katangian ng estudyanteng humihingi at binigyang-diin: humingi ng seryoso at tunay na trabaho mula sa mga opisyal at bigyan sila ng babala laban sa dramatikong gawain.
Binigyang-diin na ang demanding ay dapat na may lohikal, matalino at hiwalay na literatura na malayo sa mga away at talas, sinabi niya: "Ang pangangatwiran na demanding ay pumipigil sa ilang mga tao na magduda sa kahalagahan ng papel ng mga mag-aaral sa isang sitwasyon kung saan ang organisasyon ng pamamahala ng bansa ay rebolusyonaryo." ang papel ay higit pa sa kursong ito.
Idinagdag ni Grand Ayatollah Khamenei sa bagay na ito: Ang pag-iwas sa malupit na pakikitungo ay hindi nangangahulugan ng kompromiso at mahusay na pagsasalita, at hindi ako kailanman gumawa at hindi kailanman magbibigay ng ganoong payo sa mga kabataan at mga mag-aaral, ngunit ang layunin ng payong ito ay upang maiwasan ang mga mapaminsalang at sarkastikong panitikan, na sa kasamaang-palad Ito rin ay naging napakapopular sa cyberspace ngayon.
Tinawag niya ang larangan ng mga mag-aaral na 'hinihingi ang iba't ibang isyu ng katarungang pang-ekonomiya, kultura at pamumuhay, at sa pagpapahayag ng isa pang pangangailangan ng tamang mga kahilingan, sinabi niya: Palakasin ang iyong mga paniniwala sa pamamagitan ng pag-aaral at pagdalo sa mga pulong ng mga iskolar sa relihiyon at moral.
Itinuring ng Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyon na ang resulta ng tamang kahilingan ay ang kinakailangang paghihiwalay ng mga mithiin mula sa mahihinang pagkilos ng ilang mga tagapamahala, at sa pagpapahayag ng iba pang mga payo, ay nagsabi:
"Ang pag-unlad ng mga internasyonal na aktibidad ng mag-aaral" ay isa pang punto na binigyang-diin ni Ayatollah Khamenei: "Maraming mga grupo ng kabataan at estudyante sa Europa at Estados Unidos, gayundin sa mga bansang Islam, ay aktibo laban sa mga mapagmataas na patakaran na maaaring maiugnay sa mga anti-arogante na ito. mga aktibidad." Ito ay nagbibigay ng higit pa at sa pamamagitan ng pagpapakilala ng Islamic Republic sa kanila, ito ay lumilikha ng isang nagtatanggol na kalasag para sa bansa laban sa mapagmataas na imperyo ng balita. Siyempre, mas binibigyang-diin ang pagpapatibay ng ugnayan sa mga mag-aaral mula sa mga karatig bansa, katulad ng Afghanistan, Pakistan at Iraq.
Ang huling payo ng Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyon ay itinuro sa mga kabataang natrabaho sa hanay ng pamamahala ng tatlong pwersa sa bagong panahon.
Sa pagbibigay-diin na ang gawain ng Islamic Republic ay hindi magpapatuloy nang walang tapat at motibasyon na kabataang puwersa, idinagdag niya: "Ang payo ko sa mahal na kabataan ay huwag gawin ang kasalukuyang responsibilidad bilang isang hakbang para sa isang mas mataas na responsibilidad at tumuon sa mga isyu nito saanman sila naroroon. ." Hayaang magtrabaho ang mga nasasakupan para sa Diyos, at pangalawa, itakda ang kanilang layunin na lutasin ang mga problema ng bansa sa bahaging ipinagkatiwala sa kanila.
Sa pagtatapos ng kanyang talumpati, ang Pinuno ng Rebolusyong Islamiko, na tumutukoy sa nalalapit na World Al-Quds Day, ay isinasaalang-alang ngayong taon ang Al-Quds Day na iba sa mga nakaraang taon at nagsabi: Siya ay sarado at siya ay gumagawa ng bawat pagkakamali na kanyang magagawa, at sinusuportahan siya ng Estados Unidos at Europa.
Tinawag ni Grand Ayatollah Khamenei na makapangyarihan ang mga mamamayang Palestinian habang inaapi, at tinutukoy ang pakikibaka at paglaban ng mga kabataang Palestinian na hindi hahayaang makalimutan ang layunin ng Palestinian, idinagdag: "Ang Araw ng Quds ay isang magandang pagkakataon upang ipahayag ang pakikiramay at pakikiisa sa inaaping Palestinian. mga tao at bigyan sila ng espiritu.” Ay.
Mahigpit niyang pinuna ang mga aksyon ng mga estadong Islamiko sa isyu ng Palestine, na binanggit: "Sa kasamaang palad, ang mga estado ng Islam ay napakasama at hindi man lang handang makipag-usap tungkol sa isyu ng Palestine, at ang ilan sa kanila ay nag-iisip na ang paraan upang matulungan ang Palestine ay ang magtatag ng relasyon sa mga Zionista." , Habang ito ay isang malaking pagkakamali.
Tinutukoy ang malaking pagkakamali na ginawa ng gobyerno ng Egypt apatnapung taon na ang nakalilipas at ang pagtatatag ng mga relasyon sa mga Zionista, idinagdag ng Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyon: Nais ng Islami na ulitin ang parehong pagkakamali ni Anwar Sadat?
Ang Grand Ayatollah Khamenei, na nagbibigay-diin na ang pagtatatag ng mga relasyon sa rehimeng Zionista ay walang silbi, ay nagsabi: "Umaasa kami na sa biyaya ng Diyos, ang pagtatapos ng gawain sa Palestine ay magiging mabuti at masaya, at ang Palestinian na dominasyon sa kanilang lupain at Ang Al-Aqsa Mosque ay malapit nang makamit."
Bago ang talumpati ng Pinuno ng Rebolusyong Islamiko, ang mga kinatawan ng mga pangunahing organisasyon ng mag-aaral ng bansa ay nagpahayag ng kanilang mga pananaw.
Messrs. Mohsen Naraghi sa ngalan ng Student Basij, Mohammad Hossein Kazemi mula sa Islamic Students Association, Mohammad Eskandari mula sa Student Justice Movement, Ali Bozorgkhoo mula sa Office of Consolidation of Unity, Amir Hossein Panahi mula sa Islamic Associations of Independent Students at Ms Zahrasadat Razavi Alavi sa ngalan ng mga mag-aaral na babae Ang mga palakol na ito ay ipinahayag:
- Ang pangangailangan na lumikha ng pagbabago sa sistema ng pamamahala batay sa mga umiiral na kapasidad
- I-update ang software ng administrasyon ng bansa sa pamamagitan ng pagbabago ng mga lumang istruktura at paglikha ng mga bagong mekanismo
- Napagtanto ang patas, tapat at matapang na pamamahala
- Ang pangangailangan na iwasan ang dokumentarismo at lumipat patungo sa agham Inilapat sa mga unibersidad
- ang pangangailangan para sa institusyon ng agham na tumuon sa mga isyu na may kaugnayan sa sistema
- ang pangangailangan na lumikha ng mga kinakailangang kondisyon para sa dinamika ng mga intelektwal na talakayan at pagpapalitan ng kuru-kuro sa mga unibersidad at seminaryo
- Pagbibigay-diin sa pagprotekta sa prinsipyo ng paghihiwalay ng mga kapangyarihan at mga usapin sa konstitusyon
- Ang pangangailangang mapanatili ang kalayaan ng lehislatura mula sa mga institusyong gumagawa ng patakaran - Ang pangangailangang
makamit ang transparency
- Pagbibigay-diin sa paghingi ng pananagutan mula sa mga ahente, elementong pampulitika at mga intelektwal na elemento ng sistema at pananagutan
Sa kasunduan sa elektoral ng mga opisyal
- ang pangangailangang harapin nang tama at nakakumbinsi ang mga isyu ng kabataan, lalo na ang kababaihan
- at magbigay ng mga punto tungkol sa mga pagsasaalang-alang ng paghingi, paghahanap ng katarungan at mga limitasyon nito.
.......................
328