Ayon sa Ahensyang Balita ng Ahl al-Bayt (AS) - Balitang ABNA- Rebolusyon: Dapat nating buhayin ang Iranian, pagkakakilanlan ng Islam at pambansang karakter sa kabataan ng bansa / Ang edukasyon ay apektado ng patuloy na pagbabago ng ministroTinawag ni Ayatollah Khamenei ang mga awtoridad na pagnilayan at muling isaalang-alang ang kasalukuyang landas ng edukasyon at suriin ang pagiging produktibo nito para sa bansa at idinagdag: Ang pangunahing patakaran ng edukasyon ay dapat na magturo ng kapaki-pakinabang na agham at matugunan ang mga pangangailangan ng bansa ngayon at bukas.Ayon sa ahensiya ng balita ng Ahl al-Bayt (AS) na Abna, ang Kataas-taasang Pinuno ng Rebolusyong Islamiko ngayong umaga sa isang pagpupulong kasama ang malaking bilang ng mga guro at tagapagturo mula sa buong bansa, ay tinawag ang mga guro bilang mahalagang mga alahas ng "binata at kabataan. generation" at ang mga arkitekto ng kinabukasan ng bansa, at ipinaliwanag ang mga mahahalagang dapat at hindi dapat gawin. Sabi ng sistema ng edukasyon: Dapat talagang madama ng sistema ang pananagutan sa kanilang iba't ibang problema sa harap ng kanilang mga inaasahan mula sa mga guro.
Itinuring ni Hazrat Ayatollah Khamenei ang komunidad ng mga guro bilang isa sa pinakamahusay at pinakamarangal na strata ng bansa at nagpasalamat sa mga pagsisikap ng mga mapagparaya, masipag at nakatuong Mujahideen na ito sa lahat ng mga lungsod at nayon ng bansa at idinagdag: ang halaga at kahalagahan ng pagpapalaki ng isang henerasyon na may kaalaman, iskolar, intelektwal at lohikal, tapat, na may Ang kalooban at "pagsunod sa etika ng Islam at pambansang obligasyon" upang itayo ang kinabukasan ng bansa ay hindi maihahambing sa anumang gawain.
Iginagalang ang alaala ni Martyr Motahari bilang isang halimbawa ng isang "totoo at perpektong guro" at nagpapayo sa mga guro na gamitin ang kanyang mga gawa, inilista ng Pinuno ng Rebolusyon ang humigit-kumulang 5 libong martir na guro bilang pagpapakita ng pagmamalaki ng komunidad ng mga guro sa iba't ibang pagsusulit ng huling 45 taon at idinagdag: Mga Guro Mahal, palakihin ang mga anak ng bansa ayon sa nais nila para sa kanilang mga anak, "masayahin, mapagmataas, matalino, marunong bumasa't sumulat at nagtataglay ng magalang na pag-uugali" na, bukod sa pagtuturo, ay maisasakatuparan ng mga pag-uugali at kilos ng mga guro.
Si Hazrat Ayatollah Khamenei ay nagpahayag ng isa pang inaasahan ng mga guro sa pamamagitan ng paghikayat sa mga mag-aaral na dumalo sa mga blessing center tulad ng mga mosque at mga kongregasyon at sinabi: Ang presensya ng mga mag-aaral sa mga paaralan, bukod sa pag-aaral, ay may iba pang mga pagpapala na hindi maisasakatuparan sa pamamagitan ng mga virtual na pamamaraan. Dagdag pa rito, ang proseso ng edukasyon ay naapektuhan ng Corona, sedisyon, kaguluhan at paglikha ng kawalan ng katiwasayan sa mga lansangan at ilang iba pang isyu.
Itinuring ng pinuno ng rebolusyon na muling buhayin ang pakiramdam ng "Iranian-Islamic na pagkakakilanlan at pambansang katangian" sa matatalinong kabataan ng bansa bilang isang pangunahing gawain at sinabi: Sa prosesong ito, ang isyu ng wikang Persian, watawat ng bansa at ang kahulugan ang karangalan at pagmamalaki ng pagiging Iranian ay mahalaga, na siyempre ang mga Problema ay hindi malulutas sa pamamagitan ng payo at mga salita, ngunit ang mga mag-aaral ay dapat bigyan ng tunay na edukasyon na may mga rekord ng kultura, siyentipiko at kasaysayan.
Matapos ipahayag ang mga inaasahan mula sa mga guro, itinuring niya ang buong pananagutan ng pamahalaan sa komunidad ng mga guro bilang isang tunay na pangangailangan at sinabi: ang kabuhayan ng mga guro ay napakahalaga, ngunit ang mga problema ng mga guro ay hindi lamang kabuhayan at mayroon itong malawak na bilog, na kinabibilangan ng pag-aaral ng kasanayan, karanasan sa pag-aaral at pag-aalaga sa Farhangian University. .
Tungkol sa mga pangunahing isyu ng edukasyon at edukasyon, itinuturing ng pinuno ng rebolusyon na imposibleng dumaan sa mahihirap na yugto ng komprehensibong pag-unlad ng bansa nang walang tulong at papel ng edukasyon at, binibigyang-diin ang kahalagahan ng pag-unawa sa mahusay na lugar ng kumplikadong ito. sa sistema ng pamamahala ng bansa, idinagdag niya: ang estratehikong pagkakamali ng ilang opisyal noon Sa kasamaang palad, hindi nila alam ang kadakilaan at impluwensya ng edukasyon at tiningnan ang grupong ito bilang isang istorbo at walang kwentang mamimili ng badyet.
Si Ayatollah Khamenei, na tumutukoy sa nagkakaisang opinyon ng maraming eksperto at eksperto sa kahalagahan ng paaralan upang malutas ang mga problema ng bansa, ay idinagdag: Gaya ng sinasabi ng mga ekspertong ito, kung natugunan natin ang isyu ng paaralan 20 taon na ang nakalilipas, hindi magkakaroon ng maraming mga problema ngayon. Samakatuwid, ang solusyon ay nakasalalay sa wastong pagpaplano at seryosong pagsisikap na repormahin ang mga paaralan, at dapat na maunawaan ng lahat ng opisyal, gumagawa ng desisyon, gumagawa ng desisyon at miyembro ng publiko ang napakahalagang kahalagahan ng sistema ng edukasyon.
Sa pagpuna sa kawalang-tatag sa pamamahala ng edukasyon, sinabi ng pinuno ng rebolusyon: ang institusyon ng kadakilaang ito ay apektado ng patuloy na pagbabago ng ministro; Lalo na, ang pagbabago ng ministro kung minsan ay nagreresulta sa pagbabago ng mga bise-presidente, gitnang tagapamahala at maging ang mga tagapamahala ng paaralan.
"Ang pangangailangan na iakma ang istruktura, nilalaman at kurikulum ng edukasyon sa mga pangangailangan ng bansa" ay isa pang mahalagang punto na binigyang-diin ng pinuno ng rebolusyon at sinabi: ang bansa ay nangangailangan ng mga bihasang manggagawa tulad ng kailangan nito ng mga palaisip at siyentipiko, ngunit ito Ngayon, mayroon bang balanseng ratio sa pagitan ng karaniwang edukasyon sa mga mataas na paaralan na may kasanayan at teknikal at propesyonal na edukasyon? At ang corridor na dumadaan sa school at high school para makarating sa unibersidad at kung paano ipamahagi ang human resources sa iba't ibang bahagi ng bansa, ito ba ang tamang paraan?
Tinawag ni Ayatollah Khamenei ang mga awtoridad na pagnilayan at muling isaalang-alang ang kasalukuyang landas ng edukasyon at suriin ang pagiging produktibo nito para sa bansa at idinagdag: Ang pangunahing patakaran ng edukasyon ay dapat na magturo ng kapaki-pakinabang na agham at matugunan ang mga pangangailangan ng bansa ngayon at bukas.
Ang "Education and Education Fundamental Transformation Document" ay isa pang pangunahing isyu kung saan ang pinuno ng rebolusyon ay nagbigay ng limang rekomendasyon sa mga awtoridad: "Una, ang dokumento ng pagbabago ay dapat na patuloy na makumpleto at ma-update". "Pangalawa, suportahan ang dokumento ng pagbabago nang tiyak at tulungan ang pagpapatupad nito". "Pangatlo, walang alternatibo o katunggali ang dapat gawin para sa dokumento ng pagbabago, na isang solid at magandang dokumento." "Ikaapat, maghanda ng isang detalyadong roadmap para sa pagpapatupad ng dokumento ng pagbabago mula sa punong-tanggapan patungo sa mga paaralan at suportahan ito sa gobyerno at parlyamento" at "ikalima, sa roadmap, ang mga masusukat na tagapagpahiwatig ay dapat matukoy batay sa kung saan ang pag-unlad ng pagpapatupad ng ang dokumento ay patuloy na susubaybayan".
Ang isa pang isyu ng mga pangunahing isyu ng edukasyon na binanggit ni Ayatollah Khamenei ay ang mahalagang isyu ng "pagrekrut ng guro".
Sa pagtukoy sa kakulangan ng mga guro dahil sa kawalan ng tumpak na hula sa nakaraan, sinabi niya: Maraming mga guro ang namamatay sa buong bansa, ngunit kinakaharap pa rin natin ang kakulangan ng mga guro na nakatuon at mahusay, na ang solusyon ay higit na pagsisikap at pamumuhunan sa pagpapalakas ng imprastraktura at mga kapasidad.Mga institusyon sa pagsasanay ng mga guro, lalo na ang Farhangian University, gayundin ang paggamit ng mga may karanasan, tapat at matatandang guro.
Itinuring din ng pinuno ng rebolusyon na kinakailangang obserbahan ang mga propesyonal at pangkalahatang kwalipikasyon ng mga guro sa panahon ng kanilang serbisyo at hindi masiyahan sa mga napiling ginawa sa panahon ng serbisyo at sinabi: ang pamantayan sa pagpili ay hindi dapat matunaw.
"Ang komposisyon ng mga kaakit-akit, napapanahon at makabagong mga aklat-aralin" ay isa pang pangangailangan na sinabi ni Ayatollah Khamenei tungkol sa: ang mga aklat-aralin sa lahat ng mga disiplina ay dapat na nasa paraang ang mga kabataang henerasyon ay nasasabik na matutunan ang mga ito.
Inilista niya ang pagsasama ng mga konseptong Islamiko at ang pagpapakilala ng mga iskolar ng Islam at Iranian at ang mga pinuno ng kaalaman at pagtuklas sa siyensya sa kasaysayan ng Iran sa mga kinakailangang gawain sa pag-update ng mga aklat-aralin alinsunod sa pagbabago ng panahon at binanggit na ang ilang mga tao ay nangangahulugan ng pagbabago ng beses, binabago ang mga prinsipyo. Habang ang mga prinsipyo tulad ng katarungan, pagiging patas at pag-ibig ay hindi nagbabago, ang mga superstructure tulad ng mga paraan ng pagsulat at pagpapahayag ay nababago.
Ang huling payo ng pinuno ng rebolusyon sa pagpupulong na ito ay upang bigyang-pansin ang mga bagay na pang-edukasyon sa mga paaralan, na pinahahalagahan ang atensyon na ibinigay sa isyung ito sa punong-tanggapan ng edukasyon at nagsabing: Siyempre, ang pansin sa mga bagay na pang-edukasyon ay dapat ding palawakin sa mga paaralan. , pero ngayon maliit lang ang epekto niyan. Hindi nagagawa at maraming paaralan ang walang educational staff, siyempre, educational work dapat kaakit-akit sa paraang hindi nakakatakas ang mga bata.
Si Ayatollah Khamenei, na nagbibigay-diin sa pagtukoy sa gawain ng pamamahala ng edukasyon sa lalong madaling panahon para sa mapagpasyahan at mas mabuting pagsulong ng mga gawain sa institusyong ito, ay nagsabi: Kami ay umaasa para sa kinabukasan ng edukasyon at sa mga dakilang gawa ng mga respetadong guro.
Sa simula ng pagpupulong na ito, si G. Sahrai, Acting Minister of Education, ay nagbigay ng ulat sa mga aktibidad ng nakaraang taon at sa hinaharap na mga plano ng ministeryong ito.
Pagpapatupad ng dokumento ng pagbabago, pagkumpleto ng mga yugto ng pagpapatupad ng batas sa pagraranggo, pagpapabuti ng mga aklat-aralin at pagpapalawak ng praktikal na edukasyon, pag-update ng sistema ng edukasyon para sa pagkakakilanlan at pamumuhay ng mga mag-aaral, pagtatalaga ng mga takdang-aralin sa mga nakaligtas sa edukasyon, pagtaas ng kalidad ng mga pampublikong paaralan, espesyal na pagsasanay ng guro mga pagsusulit at pagtatatag din ng isang espesyal na kampus ng pagsasanay. Guro ng Edukasyon" ay isa sa mga pangunahing punto ng ulat ng Acting Ministry of Education.
........................
328